附件：

中小学教师培训课程考试计划和实施方案

一、指导思想

我省开展中小学教师培训课程自学考试，是省自考委、省教育厅根据《中华人民共和国教师法》，结合我省教师教育工作实际，为完成新一轮中小学教师培训而开辟的继续教育的途径之一,帮助中小学教师达到国家所规定的学历，完成新一轮全员培训任务。

二、目的和要求

本考试计划是为配合我省中小学教师完成培训任务,促进中小学教师积极参加以“三新一德”为主要内容的培训，按照中小学教育专业人才应该具备的教育理论和专业水平提高其综合素质，达到国家的有关规定和要求。

按照《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的要求，中小学教师都要参加培训，学习体现时代精神的教育新理念、新课程、新技术以及职业道德等相关课程，每人每年完成不少于50学时的继续教育任务。培训方式在“教师教育网络联盟”框架上，整合优质教师教育资源，运用远程教育手段，充分发挥“人网、天网、地网”的优势，教研和培训结合，采用集中培训、校本研修等多种形式、多种途径。教师自学或培训后参加国家考试机构组织的考试并取得各门课程合格成绩，省自考办将为其颁发课程成绩合格证书，教育部门可根据课程的学时认定相应的继续教育学时。

三、中小学教师培训课程与学时

四、使用教材和大纲

中小学教师培训考试课程使用国家考试机构规定的大纲和教材（详见附表），中小学教师按照考试大纲和教材进行学习和考试。各级自考办负责供应各门课程的考试大纲和教材。

五、考试方式和时间

    各门课程采取闭卷笔试的考试方式，按百分制计分，60分及以上为合格。考试答卷时间为150分钟。

六、中小学教师培训课程考试实施办法

1、教师培训实行学时制。按照相关规定，中小学教师五年内完成不少于240学时的培训学习。广大中小学教师可从本考试计划中选取适当的课程进行学习考试。各门课程考试成绩合格者，省自考办颁发课程成绩合格证书，并获得相应的学分（学时）。

2、与学历教育相沟通，学分互认。获得本考试计划规定课程的合格成绩和学分，可以与我省自学考试师范教育类专业（含专科、独立本科段）相同层次学历教育统考课程中相同课程的成绩和学分互认。参加了师范教育类专业学历教育和中小学教师培训课程自学考试的教师，都可以凭课程的成绩合格证书向当地教育行政部门申报当年的继续教育学时。

3、适时更新课程设置和教材、考试大纲。根据社会科技发展对教师提出的新要求和教育教学的内在规律，省自考委、省教育厅将适时更新中小学教师培训课程设置和教材、考试大纲内容，停考不适应发展需要的旧课程，设置符合新时期教育改革发展趋势的新课程，更新教材和考试大纲，以保证教师掌握最新的理论知识和专业技能。

4、报名考试。全省小学、初中、高中、中职学校教师可根据需要选择相应的课程进行学习考试。报名报考工作由各市州自考办组织、县（市、区）自考办承办。教师在规定时间内持本人身份证到户籍所在地或工作单位所在地的县（市、区）自考办办理报名报考手续。每次考试的报名报考工作与自学考试报名报考工作同步进行。报考数据与自学考试报考数据同时上报。县（市、区）自考办为报考者进行数码摄像，办理IC卡准考证。报考者按所在县（市、区）自考办通知的考试时间、地点和要求参加全省统一考试。

5、考试时间与考点设置。教师培训课程考试安排在每年的4月和10月，与全省4月和10月的自学考试同步进行。首次考试将于2006年10月和2007年4月进行，课程考试安排详见附表。各门课程的考试以后循环安排。考点设置由市州自考办确定，为方便考生，要尽可能在县（市、区）政府所在地设置考点。

6、考试的组织实施。在省考委、省教育厅的统一领导下，省自考办负责全省统一考试的组织管理工作。即负责公布考试时间和考试课程安排，组织命题、制卷、评卷、颁发课程合格证书等工作。考试的各项工作包括试卷安全保密和考风考纪等均按自学考试的有关规定执行。

7、专业管理。在业务管理系统中，我省将教师培训课程与教师资格证书考试课程视为同一个专业进行考务考籍管理，赋予“教师培训课程考试”的专业名称，其代码为J660000，同时赋予各门课程的课程代码，各项工作均使用这些代码进行管理。

8、考试经费。严格执行目前的自学考试报名考试的收费标准和管理办法。