好久不见，又来到我们的自考英语二题型解析篇章，今天要讲的是第六部分——完形补文。这一部分主要的考点就是单词，要求各位考生能够准确掌握词语拼写，单词的派生、屈折变化、时性、情态等的应用。

短文都是选自英国国家大众报纸杂志，内容涉及传记、社会文化、日常知识、科普常识等常见话题。一篇短文约150字，在空白处将对应提示词转换成适当的词汇形式，使其意义完整、语法正确。该部分共10小题，每小题1.5分，共计15分。

一、做题思路

该题型注重考查考生语篇综合理解和词汇运用的能力。短文涉及题材较广，不同类型的文章行文方式有所不同。广大考生在学习教材之余，应尽可能扩大阅读范围，熟悉不同题材篇章的表达特点。

第一点：在学习、备考时，首先要宏观把握文章主旨和关键细节，进而分析句子内部、句子之间以及文章整体结构间的逻辑关系。

第二点：我们要关注语篇连贯性、一致性的表达方式，注意提高对词形变化和常见表达的敏感性。同时，必要的构词法和相关语法训练也是提高正确率和答题速度的有效途径。

第三点：在平时练习时，应注意关注词汇在句中的功能(充当主语、谓语、宾语等)和在事件过程中充当的角色(一个词所指是发出动作的人/物、动作关涉到的人/物还是动作本身)。对于常见词汇，要经常归纳分析同词根词，注意不同词形在意义，词性等方面的区别(如 courage -encourage-encouragement- encouraging)，本题型所设空格在词性变化、单复数、肯定/否定等方面均会有所涉及，因此在做题过程中需要细加分辨。

真题举例

41.【答案】learners

【解析】由空格前的介词for和名词language可知，空格处需要填一个名词。下文中的them提示这里应为名词复数，language learners意为“语言学习者”。故答案为learners。

42.【答案】enable

【解析】由空格前的名词短语可知，空格处需要填一个动词。形容词able的动词形式为enable，又因为主语为复数，故答案为enable。

43.【答案】cultures

【解析】由空格前的动词learn可知，空格处需要填一个名词。该空格与前面的languages是并列结构，故答案为cultures。

44.【答案】given

【解析】由空格前的情态动词结构should be可知，空格处需要填一个过去分词。动词give的过去分词形式为given。故答案为given。

45.【答案】really

【解析】由空格后的动词know可知，空格处需要填一个副词。形容词real的副词形式为really。故答案为really。

46.【答案】including

【解析】由空格后的your name，age等词可知，空格处需要填一个现在分词。动词include的现在分词形式为including。故答案为including。

47.【答案】careful

【解析】由空格前的be动词可知，空格处需要填一个形容词。动词care的形容词形式为careful。故答案为careful。

48.【答案】Finally

【解析】由空格后的句子可知，空格处需要填一个副词。形容词final的副词形式为finally，又因该词位于句首，故首字母要大写，答案为Finally。

49.【答案】educational

【解析】由空格后的名词activity可知，空格处需要填一个形容词。名词education的形容词形式为educational，与空格前的形容词enjoyable构成并列结构，修饰后面的名词。educational activity意为“教育活动”。故答案为educational。

50.【答案】doing

【解析】由空格所在的句子可知，空格处需要填一个动名词。这里是一个时间状语，该空的逻辑主语与主句的主语一致，故用主动语态，答案为doing。

二、做题技巧

1.记背单词

1）英语二的提纲中给了4500个单词，这些单词有很多考试的时候都用不上的，有同学觉得背常用的3000左右就可以，其实不然，单词也是外语考试一个必要的项目，上下册的单词都需要记忆。

2）另外就是历年考试题目中的单词，如名词、动词、形容词、副词等；特别是那种平常能经常见到的又有不同词性的单词。还有一个不规则动词的变形一定要记，例如，do-did-done等。

3）网上其他人总结英二的短语表达，因为很多时候，光看单词不一定回答出来，但是，根据短语表达就可以确定答案，例如：thank，就有一个thankful for，填的时候就会优先考虑它。

2.答题注意项

1）根据网上总结历年考题来说，一般考名词就是考复数；动词考三单式和过去式；副词修饰其他成分；形容词修饰名词和比较级；动词过去分词是每年必考。根据排序就是动词过去分词＞名词复数和其他单词变名词＞形容词修饰名词＞副词修饰。

2）动词过去分词＞名词复数和其他单词变名词＞形容词修饰名词＞副词修饰。特别是每个单元出现这种单词可以多看一下，特别是这个单词在第一单元还在其他单元也出现的单词，也就是高频率的词汇。大家一定要多多熟记教材上的词汇表。

有的同学就只是死记硬背书上给出的词汇，不会发散性、关联性地去记忆，这样徒劳的复习其实没有什么作用。一个词能够像串葡萄似的串出一串来，比如同义词、反义词、近义词，单词的不同词性、情态、时性都关联起来，这样备考才是有效的。当然，最重要的一点就是重复记忆，词汇一定得重复。

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