《秋水》（节选）


　　【知识点1】作家作品基础知识P5☆☆


　　作者：庄子，名周，战国人。老子后道家的主要代表，与老子并称“老庄”。


　　政治主张：顺应自然，提倡无为而无不为。他承认事物的相对性，但又否认客观事物的差别。批判“窃钩者诛，窃国者为诸侯；诸侯之门，而仁义存焉”的黑暗现实，揭露统治阶级的残暴和虚伪。蔑视富贵利禄，拒绝和统治阶级合作。


　　代表作：《庄子》


　　【知识点2】文体基础知识☆☆


　　1.文体：以寓言方式说理（作者虚构了河伯和海若两个神话人物）、以对话方式展开的议论文。知识点扩展：善用寓言说理的文章：《秋水》《种树郭橐驼传》（0910多）（1107单）


　　2.中心论点：“宇宙无限，人的认识有限”。


　　3.分论点：人的认识要受到空间、时间、后天教育的限制。


　　4.论证方法：类比论证（善于类比）；对比论证；例证法；演绎法


　　【历年真题】


　　【单选题】


　　1.下列议论文中运用寓言故事说理的是（B）P81107A.《寡人之于国也》B.《秋水》


　　C.《五代史伶官传序》D.《论毅力》


　　【知识点3】作品阅读分析☆☆☆


　　1.说理特点：善于将抽象的哲理化为具体的形象。


　　（1）善于通过寓言故事说理（整体构思特点：虚构寓言故事）


　　（2）文章开头采用景物描写（以具体景物的比照来隐喻河伯和海若在思想上的不同认识境界，形象的渲染了主旨。）（1510单）


　　（3）善于援譬设喻（善用比喻或者善于类比）。所用比喻连类而及，层见叠出。2.段落分析：


　　第一段：因为河水上涨，河伯欣然自喜，觉得天下的美景都在自己这里。直到见到北海的宽广，才自叹不如。


　　第二段：海若告诉河伯：在无限广大的宇宙中，人的认识要受到地点、时间和教育的制约，因而是有限的。宇宙浩渺无穷，人似毫末居于其中，并没有自夸的资格。但是即便是孔子和伯夷，也会受制于主客观条件，会像河伯一样以为自己是最完美的。


　　【历年真题】


　　【单选题】


　　1.庄子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是为了说明人的认识要受到（D）P51301A.空间的限制B.时间的限制


　　C.先天素质的限制D.后天教育的限制


　　2.《秋水》（节选）中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是（C）P61404A.伯夷B.孟子


　　C.孔子D.老子


　　3.下列表述中，说明了《秋水》(节选)主要构思特点的是（B）P51510A.借助两个历史人物的对话来展开论说


　　B.通过景物描写形象地渲染了文章主旨C.由小到大逐层推进


　　D.援譬设喻广征博引


　　【多选题】


　　1.下列比喻，见之于庄子《秋水》一文的有(CD)P5/P61007


　　A.以五十步笑百步，则何如B.引绳而绝之，其绝必有处


　　C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也D.中国之在海内，似稊米之在大仓E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也


　　2.下列《秋水》(节选)短语中，被用为比喻的有（ADE）P51304A.小石小木之在大山B.四海之在天地之间


　　C.中国之在海内D.梯米之在大仓E.毫末之在于马体


　　【词语解释题】


　　1.方存乎见少，又奚以自多P71007奚：怎么


　　2.吾长见笑于大方之家P61107大方之家：明白大道理的人


　　3.夏虫不可以语于冰者，笃于时也P71301笃：拘限


　　4.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者P61304少：小看，以……为少


　　5.无非至于子之门则殆矣P61410殆：危险


　　6..于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰P61504望洋：仰视的样子


　　【简析题】


　　1.阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：P51201


　　秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰……


　　A.文中有几个人物，他们各是谁，什么身份?答：黄河之神河伯、海神海若。


　　B.说明作者安排这几位人物出场的用意。答：通过人物对话展开说理，阐明观点。C.文中景物描写的意图是什么?


　　答：以具体景物的描写比照来隐喻河伯与海神两种不同的认识境界，为渲染文章主旨作了形象的铺垫。