四川自考《教育心理学》模拟试题_概述试题十一
       四川自考《教育心理学》是所有自考本科教育学类专业本科的必考科目之一，针对这样的公共科目，应该如何学习才能通过本科呢，四川自考网建议大家多刷题，下面推荐大家模拟试题，希望大家考试顺利:
61、在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（C）。
A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象
62、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（CD）。
A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象
63、在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（C）。
A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练
64、在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（D）。
A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练
65、影响反馈效果的因素有（ABCDE）。
A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量
66、在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（ABCDE）。
A、示范B、讲解C、反馈D、练习E、动觉
判断题
1、技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。（×）
2、题干描述的活动是没有法则的。（×）
3、动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的展开性。（×）
4、技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。（×）
5、技能是一种活动方式，是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同属于认知经验的知识。（×）
6、练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，后期进步较慢。（×）
7、技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，它是来自于活动主体做出的行动及其反馈的动作经验；知识是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。（×）
8、物质活动指借助实物进行的活动。物质化活动是指借助事物的模型、图片等代替物进行的活动，因此两者不是同一活动。（×）
9、技能与一般的随意运动无区别。（×）
10、二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（×）
11、动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。（×）
12、说的简单点，技能就是人的本能。（×）
13、技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（×）
14、心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（√）
15、技能是学生学习的重要目标和手段。（√）
16、练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（×）
17、除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（√）
18、练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（√）
19、技能就是知识。（×）
20、物质活动与物质化活动是同一种活动。（×）
21、习惯与技能不同。（√）
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