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老有所学老有所用 八旬老翁答辩自考本科论文

发布时间:2006-11-13 17:47:35

老人用13年通过了法律专业17门课程的考试,是我省参加自考年龄最大的考生


昨日,是山西省高等教育自学考试法律专业本科毕业论文答辩的日子,一位特殊的考生引起了所有人的关注,他今年已经80岁了,从介休赶到省城山西大学答辩点参加法律专业本科论文答辩,他就是我省参加自学考试年龄最大的考生———申毓敏。


申老是介休市汾西矿务局的一名离休老干部。这次负责他答辩的主考官是3位年轻的老师,3个人的年龄加起来才90岁。按原来电脑随机排的顺序,申老应该在12日才能答辩,但山西大学成教学院的领导给他开了“绿灯”———让他提前一天进行答辩,并派专人照顾老两口的生活。


申老的毕业论文是关于老年人权益保障的几个问题的探讨,共8501个字。在听了他的论文答辩之后,3位主考官被老人的学习精神深深打动了,情不自禁地为老人鼓掌。


已拿到3个专科文凭 本科文凭也即将拿到


申老告诉记者,参加工作前,他的最高学历是高小毕业(实际相当小学毕业)。后来,他在工作之余自学了初中、高中的课程,并连续考了3个专业的专科文凭,分别是新闻学、文秘等。之所以报考这些专业,申老有他的理由:我给几家报社当过通讯员,还当过一段时间秘书,从小喜欢文学。我这是先积累实践经验,再进行理论学习。


63岁那年,他开始学习法律,并参加自学专科考试,66岁时,他顺利通过了14门课程,并拿到专科毕业证。随即,他又把精力投注在本科学习上,用了13年的时间,通过了17门课程的考试。


现在家里那3大箱子书以及上百万字的作业是申老的宝贝。他每天骑上自行车,带上书、小凳子、水杯去郊外学习。上午、下午各学两个小时,晚上在家写作业。原来,申老嫌在家里学习有两大干扰:一是电话,二是敲门。他怕好不容易记住点东西,就被突如其来的电话铃声和敲门声打断了。


一门专业课12年考了8次终于过关


申老告诉记者,他从68岁那年就开始考《国际私法》,79岁时,这门功课还没通过。11年间,他考了7次。


今年4月,他再次来到平遥参加自考,这次他只剩最后两门课程《国际私法》和《马克思主义政治经济学》了。同一个考场的其他考生都是年轻人,有人问他:“要是这次还过不了怎么办?”申老斩钉截铁地说:“那我会再来考,直到通过为止。”当天上午、下午各考一门。上午考完后,申老去附近吃了点饭,有些困了,但找不到休息的地方,就干脆坐在一个电线杆旁,眯了一会儿,下午继续考试。


老人的心血没有白费,这次他顺利通过了两门课程的考试,《国际私法》考了65分,《马克思主义政治经济学》考了68分。对这个成绩,他还不太满意:这离满分有很大的差距,说明我的学习还差得远,我还得继续努力。


75岁的老伴带着暖水袋陪他来


就在申老进行论文答辩时,陪他一起来的老伴在答辩会务组等他,老伴已经75岁了,坐在那里有点困,就靠着椅子打盹。


申老告诉记者,11月10日,老伴就陪他坐火车来到太原。下火车后,在其他乘客的劝说下,老两口才舍得打了个车来到山西大学答辩点,这也是他们头一次这么“奢侈”。由于附近的大酒店住一晚最便宜也得二百多元,老两口决定再转转,找个便宜的地方。当他们在一个书报亭打听时,一位正在买报纸的中年妇女一听说老人家的情况,就热心地帮他们在附近找了一家招待所,一人一晚上20元,房间里有好几个床铺,但并没有其他人入住。申老幽默地说:“我们住的也是包间嘛!钱要花在刀刃上,该大方的地方必须大方,比如学习。该节俭的地方就必须节俭。”由于白天走路走得多了,当天夜里,老伴的腿病又犯了,开始发麻、发困,申老就赶紧把随身携带的暖水袋灌上热水,给老伴暖腿。


老两口的感情很好,平时,为了让申老有时间学习,老伴承担了绝大部分的家务活。不仅如此,老伴还多次陪同他去报名、参加考试,平遥、榆次都跑过好多趟了。


有一次在自考报名时,工作人员问:“大娘,你是给姑娘报名还是给儿子报名呢?”老伴指着旁边的申老自豪地说:“谁也不是,我是给这个老头子报名呢。


”既充实自己,又帮助他人这种观念让老人勤学不辍


人们一见申老,就会情不自禁地问,为什么这么老了还要学习法律,有用吗?申老告诉记者,17年前,他在填写中华全国律师函授中心学员登记表时,深受邓小平说过的一段话的影响:中国要有几十万的律师,而我们目前只有3万多名律师,缺口太大。这让他感到强烈震撼,也由此下定决心学习法律。与此同时,让他感到最痛心的事就是,一些人一辈子安分守己,到老了却触犯了法律,由此申老认为,老年人更应该学习法律。


平时,有不少人说他自学是在白花钱,申老对此持反对意见,他认为,那些人只是单纯从经济的角度考虑的,而实际上,这么多年的学习,他总共花了还不到1万元。然而,学习给他和家人、亲朋带来的益处并非经济能衡量的。因为,他不仅充实了自己,还用所学的法律知识帮助百姓解决各种民事纠纷。申老表示,他要活到老,学到老,要给老年人探索一个“老有所学、老有所用”的路子,现在他已经开始盘算好下一步学习的内容了:电脑、外语。