针对许多自学考试的学生们而言，要高效率地运用好复习教材才可以尽快提升考试成绩，学生们一定不必摆脱教材开展复习。那麼，在复习教材的情况下，学生们能够留意些什么?一起来看一下。

　　01融合辅导资料读，搞清搞懂重点、难题、疑问内容

　　融合辅导资料读，便是在细读的基本上，辅导资料与教材紧密结合地读，务求搞清重点内容，搞懂难、疑问内容。融合辅导资料读是一种有重点、有目的性、有挑选的读。

　　辅导资料一般全是就教材上的关键内容开展指导，对你说重点、难题及其具体指导你怎样看待难题和自学课程，有的辅导资料还专业对于常见问题开展解释。这种辅导资料对自学课程很有协助，应融合教材认真地读。在这里全过程中，要留意那样几个方面：

　　①针对这些不有关、不配套设施的辅导资料，最好是不必乱买乱看，以防混淆是非，给学习培训产生多余的苦恼。

　　②要突显重点难题。重点内容要重点读，要多花些時间多读几次。难题内容由于是难题，读一两遍通常不可以了解和把握，因此要不断地读，积极地思索，边读边想，多读只想。多读只想，其义自见。

　　③不可以只重视抓重点、难题、疑问，还应留意他们中间的互相联络，留意搞清每门课程内容的逻辑性起始点、逻辑性主线任务、逻辑性终点站，并为此做为把握该门课程内容内容的基础案件线索，全方位系统化把握和了解课程内容内容。

　　02对于考纲、复习提要读，把握和记忆力专业知识，圆满根据考試

　　对于考纲、复习提要读，是一种复习读，便是要将考纲、复习考试大纲、复习提要等与教材融合起來读，有重点、分层级地把握和记忆力课程内容内容，顺利地根据考試，争得好的考试分数。在复习中，要留意那样几个方面：

　　①要遵纲循当地读，避免二种偏重：一种是写保护教材不要看考纲、复习提要;另一种是只看考纲、复习提要，不要看教材。

　　②要考虑周全，突显重点，防止均值用劲。每门课程内容的考纲、复习提要都是表明出该课程内容的基本理论、基础知识和基础方式 ，还会继续对教材各章节目录各自明确提出背记、了解、运用和把握水平的不一样规定。

　　针对把握，一般分三个层级规定，即掌握、一般把握、重点把握。规定掌握的内容一般是一些应当了解的专业知识，主要是规定人们掌握相关的一般定义;规定一般把握的内容，一般是一些关键的常见的专业知识，主要是规定人们了解基础内容并记牢关键含意;规定重点把握的内容，一般是一些务必具有的专业知识，主要是规定人们深层次了解和记忆力。

　　因而，我们在時间和活力的分派和依次顺序的分配上，应该是先重点把握内容，后一般把握内容，最终才算是掌握的内容。

　　③读与抄紧密结合，提升复习的高效率。读有读的功效，抄有抄的功效，可是，如果你把读与抄融合起來的情况下，便会造成新的学习效率。念书只充分发挥了眼、脑、口的作用，而抄此外，还激发了手的作用，这就能迅速地接纳和把握专业知识，有利于加快记忆力，提高记忆力的精确坚固性。

　　总而言之，学生们一定要恰当地对待阅读文章教材这件事情，不能只图考试大纲不管不顾教材，也不能只图教材，不管不顾考試重点!