自考热门专业全解析之——学前教育
　　主持人：针对今年秋季开始的自考报名，中国教育在线自考频道录制了《自考热门专业全解析》系列访谈活动，请自考界一些专家、教师向准备参加自考的学生介绍自考专业情况，为学生选择自考专业提供一些帮助。
　　今天，我们来介绍自考学前教育专业的情况。来到访谈室的是北京城市学院张丽娜老师及自考学前教育专业的自考学生苏琳。
　　先请张老师及苏琳同学向我们自考生们问候一声。
　　张老师：主持人和同学们大家好！很高兴来到这里为准备参加自考的学生介绍专业情况。真诚的希望我今天的访谈能为同学们提供帮助，谢谢！
　　苏琳同学：各位老师、主持人和学妹、学弟们大家好！很荣幸能够代表城市学院自考学前教育专业的学生为大家介绍经验，希望我今天的访谈内容能给大家提供帮助。
　　主持人：请张老师介绍一下学前教育自考专业的情况。
　　张老师：学前教育专业意在培养具有良好的道德品质，热爱幼教事业的幼儿教师，使同学们掌握专业基本知识的同时，能够初步具备从事学前教育教学科研与管理能力。学生毕业后既可胜任幼儿园教学工作，也可从事幼教科研和管理工作。
　　主持人：请张老师介绍一下学前教育专业的课程设置。
　　张老师：学前教育专业由各省开考。各省规定考试科目。就北京市而言，学前教育专业分专科段和本科段课程，本科段有13门课程。（儿童文学名著导读、学前儿童家庭教育、学前儿童特殊教育、课程与教学论和美育教育等），一般高中毕业的考生要从专科段学起，北京地区开考共有16门必修课，其中包括：思想道德修养与法律基础、大学语文、计算机应用基础等4门公共基础课程以及学前教育学、学前心理学、幼儿园组织管理、学前教育科学研究等12门专业课。以自考学前教育专科专业的课程的类别设置为例：
　　1.公共政治课：毛泽东思想、邓小平理论概论和“三个代表重要思想”，思想道德修养与法律基础。
　　2.文化基础课：大学语文、（英语一、科学、技术、社会）二选一，计算机基础。
　　3.专业基础课：现代教育技术（实习），这门课程与计算机基础课可以二选一，建议选择计算机基础课（上机考生，较容易）。
　　4.专业课：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园组织与管理、幼儿文学等，专业课是多门课程的综合，大多数课程之间联系不大，掌握起来有一定的难度。要求同学们在学习时要结合考试大纲和历年考题，认真总结，理解记忆。但有些课程是有一定的联系的，如学前心理学和学前教育学，所以复习考试时要联系着记忆。 
　　此外，有些自考助学单位为适应行业市场需要，自己还加开一些课程。
　　主持人：请两位重点谈谈什么样的学生适合报考自考学前教育专业？
　　张老师：首先要热爱幼教事业，喜欢幼儿，对幼儿有爱心。不喜欢小孩子，不热爱幼教事业的学生，就不可能对专业感兴趣；第二，身体健康，无传染病史，全日制的学生到校报到后，会组织集体体检，对乙肝表面抗原呈阳性的，建议不要学习本专业，将来就业会受到影响；第三，要求性格开朗、活泼，品貌端正，有良好的职业形象，每天要带着小朋友通过做游戏，在学中玩，在玩中学到知识。第四，普通话要标准，语言表达能力强，说话流利，吐字清楚，国家推广普通话，首先要从学龄前儿童抓起，孩子在丫丫学语时，学前老师的发音对孩子起到至关重要的引导，比如老师说话带有方言，孩子说话也会带有方言，这是身为一名学前教师必须具备的基本条件。
　　苏琳同学：首先说下自考，大多数人都认为自考是很难的，通过率很低。在我高考后，我也对自考做了一些了解，80%的人觉得自考难，还劝我说最好不要报考自考，但是通过我学习之后，我觉得，如果说没有去认真学习的话，那无疑是很困难通过的，但是只要坚持不懈地努力之后并掌握一定的方法，通过自考还是比较容易的，所以首先我觉得自控能力好，意志力坚定的学生比较适合参加自考学习，另外，自考多数考试内容是需要背诵记忆才能掌握，所以记忆力好的同学都可以参加自考学习。
　　其次，对于自考学前教育专业的学习，如果是为了今后向这方面发展的话，那首先要喜欢小孩子，有爱心，有责任心，有耐心，这是十分重要的。其次，需要教师自身具备一些特长，如美术、唱歌、跳舞、手工啊等等，如果有的同学具备了上述条件之一，并且喜欢这个专业那么你就很适合学习这专业，若暂时没有任何特长，只要喜欢这个专业，是可以在今后的学习中加强特长技能方面的学习。
　　主持人：请两位谈谈参加学前教育专业学习时，都要注意些什么？有什么好建议？
　　张老师：首先要从思想上认识到幼教工作是塑造孩子灵魂的工作，是最光荣的事业，所以平时学习上要注重理论与实践的结合，尤其是在幼儿音乐、舞蹈、美工和先进幼儿教法的培训方面，要加强训练。其次在专业知识学习方面，一定要按考试计划完成所有科目的考试，顺利取得国家承认学历的文凭，因为从事这个行业一定要考教师资格证，而要想考取教师资格证必须要有国家承认的大专以上学历才有资格报考。所以要想顺利通过国家考试，学习上要讲求学习方法，不要死记硬背，要理解记忆，要结合参考书、历年真题、考试大纲全面复习，千万不要猜题，押题。
　　苏琳同学：这个专业分有专科课程和本科课程，专科有16门课程和一门教育活动设计，本科课程有13门，按顺序说的话，先学习完专科课程再继续学习本科课程，如果想专本一起读完的学生，在报考时可以穿插学习和考试，当然前提是自己有精力的话。
　　我刚说过记忆好的学生适合学习这个专业，是因为这个专业的所有课程都需要背诵记忆来通过考试的，其中很多课程是融会贯通的，互相之间的内容有很大联系，如幼儿园组织与管理课和幼儿园课程，所以说在学习时要多理解，互相运用，但有时会出现背题记忆相混淆的情况，这就需要背诵记忆时千万要理解的背，死记硬背是不可取的。还有通过我近两年的学习，要想通过考试，光看书是不行的，一定要多做练习题和历年考题，这个过程可以使我们掌握一些学习方法和题型，以便更熟悉考试形式。同样上课认真听讲，按时出勤也是非常重要的，因为书上的重点知识都是老师上课时强调的内容，对提高考试通过率是有很大帮助的。
　　如果说毕业后更好的从事这一相关职业，技能方面的锻炼是必不可少的，有条件的同学，在除了学习专业课程之外，可以学习一些手工、美术、舞蹈、唱歌等等。
　　主持人：请谈谈如何安排报考科目？也就是先报考什么，再报考什么？每次报考多少科比较合适？
　　张老师：各省市自考办都会提前半年公布最新考试计划，参加北京市自学考试的考生根据北京市考试院公布的考试计划安排报考，参加全日制学习的考生，9月份入学，1月份就有一次考试，建议第一次报考最多不要超过两门公共课，这些公共课与高中有联系，比较熟悉易掌握。专业课的考试一般在每年的4月和10月，建议每次报考最多不要超过4门，并且考前要准备近一个月时间全面复习，才有可能按教学计划通过考试，，大约用两年的时间完成专科段所有科目的考试，1年半的时间完成本科段的考试。专、本科大约三年半的时间完成，留半年时间做毕业论文，以取得学士学位。公共课多以记忆为主，与其他专业课程几乎没有联系。学习起来比较枯燥，建议与专业课搭配着报考。英语基础不好的同学可不考英语一，选考科学、技术、社会代替英语一。计算机基础课比较简单，考试时间一般在每年的5月和11月，与其他考试科目的时间不冲突。建议提前将其考完。此外，专业课的门数多，相互联系的课程较少，每年只考一次，所以在考试时注意与公共政治课和文化基础课搭配着报考，要有计划安排好两年内通过所有课程，报考顺序为先考公共课，再考公共课与专业基础课，最后考专业课，由易到难。切忌一旦安排冲突了，将会影响毕业时间。
　　对于业余参加本专业学习的考生，更要根据考试计划，安排好报考，要根据自己的学习能力和学习时间，尽量少报，建议每次报考不要超过3门，并且保证每次都通过，这样不会发生万一一次没有通过，造成同一考试时间有多科考试的现象，延长毕业时间，要注意专业课一年只考一次啊！
　　苏琳同学：关于安排报考科目，我想从两个方面说说，第一，因为我是参加全日制自考学习，所以所有的课程都是学校按考试计划安排学习的。北京的学前教育自考专业的考试有1月份、4月份和10月份，公共课在这三次考试时间中都有安排，而专业课只有在4月份和10月份有安排。这样的话，就应该把公共课都放到1月份去考，4月份和10月份用来考专业课。参加全日制学习的同学可以根据学校的教学计划报考相关的考试，这样通过机率要高一些。
　　第二个方面，如果您是选择业余形式参加自考学习的，报考和学习课程的安排就得很重视了，要在自己的能力范围内报考，不要贪多，一般以每次考试报考三门为宜。同时，根据各省自考办公布的考试计划，安排好考试的科目。无论是上参加全日制学习的还是业余自学的，安排考试时都要慎重，刚开始参加自考学习的学生，可以先报考一些相对比较简单的课程，公共课里比如像大学语文、思想道德修养和法律基础课，英语如果不好的同学可以先放放，或者搭配着考试，报考一门简单的，外加一门相对较难的。而且刚学习，可以先少报考几门，然后随着自己的学习经验的增加，再慢慢增加报考，比如，第一回只报考一门过了的话，第二回报考两门也过了，第三回就可以报考四门，根据自己水平逐渐增加报考科次。
　　主持人：学前教育专业考试都有哪些方式？实践课如何考试？
　　张老师：学前教育本科段考试全部采用笔试形式考试。专科段考试主要有笔试、非笔试和实践考试三种形式，专科段共16门必修课，非笔试的课程为计算机基础，每年考两次，采用上机考试形式。实践课考试的科目有学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育、现代教育技术和学前教育活动设计，除此之外其他科目均为笔试。倘若同学们平时没有像美术、音乐实践课程的训练，参加实践考试没有把握的话，不用担心，不如像学前儿童美术、音乐、体育三门课程是可以三选一来选考学的，尤其是参加业余考试的考生，可以选考学前儿童体育课，该课程只参加笔试环节考试，不参加实践环节考试，即选一科最有把握的开考。计算机基础和现代教育技术两门课程可以二选一。计算机基础的上机考试要相对容易些，前面已经多次强调，主要考核同学们的打字速度，WORD和EXCEL的操作能力。所有理论课程合格后再完成教育活动设计课程考核，要时刻关注自考办的网上通知到北京师范大学报名，若正在幼儿园工作或曾在幼儿园工作一年以上的考生，持所在工作幼儿园出示的证明材料，可申请免“幼儿园实习”，但须参加“实习考核”。
　　苏琳同学：学前教育专业的国家考试主要有笔试和非笔试课程，其中计算机考试需要上机操作考试，其余的课程都是笔试完成。所有的课程合格分数为60分。另外还有一门教育活动设计，据我了解，这个要把所有专业课程都通过了考试之后，才可以进行教育活动设计，主要包括学习实践时的教案，活动之类的资料的设计。全部合格后方可申请国家毕业证书了。
　　实践课的考试方式，我所在的学校给我们另外开设了一些技能方面的实训课程，如学习蒙台梭利教学法，考试方式就在我们学习过程中考核了学生；还有如音乐，在所有课程完成之后对学习的知识进行考核。
　　主持人：请重点谈谈学前教育专业目前就业的情况？尤其是自考学前教育专业的就业前景如何？
　　张老师：学前教育专业是个大有发展前途的专业。以北京为例，到2010年，全市3——5周岁幼儿入园率达到95%，星级幼儿园覆盖面积达80%，星级提升幼儿园达70%以上；标准化幼儿园达到75%以上，其中乡镇中心幼儿园标准化率为100%；强调积极构建0——2周岁早期教育体系，师资队伍优化、保教质量优良的具有本市特色的学前教育体系。教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》明确指出：今后5年幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体的发展格局。09年统计数据显示，幼儿园数量为1266所，其中民办园344所，2010年本市民办园突增300所，随着适龄儿童入园率的提高，但具有大专以上学历的幼儿教师仅为50%，因此，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔，尤其是民办园的突增，对自考学前教育专业的学生来说，是个可喜的事情。以我校为例，从2007年开办学前教育专业原来，目前2007级学前的就业率为98%，2008级学前专业将于今年7月毕业，目前所有的毕业生均已提前落实了用人单位，有的进了公立园、有的进了私立园，有的去了早教中心，有的去亲子园，就业形式多样，就业前景非常好。
　　苏琳同学：据我了解，学前教育专业目前的就业情况很乐观。在今年，北京就新开设了很多幼儿园，这对学习这个专业的我们来说是个好机会。然而学习这个专业，不一定说就非得去幼儿园工作，也可以去早教中心啊、托儿所啊等等一些幼教机构工作，在北京这样的一些机构还是很多的。我觉得刚刚毕业的学生去找工作，不要把工资和单位待遇看得太重，因为无论我们是专科毕业还是本科毕业，都是没有实践经验的，初到幼儿园工作都是从保育员做起，最主要的是学习经验和积累经验，为自己在这方面的继续提高打下基础。
　　要想做一名幼师，是需要具备多方面才能的，这样才有利于幼儿的发展。对于学习这个专业的自考生来说，平时在校学习期间专业课占大部分时间，而技能的学习时间是很少很少的，所以应利用一切可利用的机会学习这方面的知识，为就业做准备。
　　主持人：学前教育自考专业的学生如何进行职业规划？
　　张老师：作为一名刚刚报考参加学前教育专业学习的考生，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的个人特色，以适应时代的需求、幼儿教学的需求，成为一名合格的好老师。  
　　为了更好的学习学前教育专业，并在学习工作中得到成长，就一定要制定自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名学前教师应具有的素质。  
　　一、  分析存在的优势与不足  
　　1） 绘画、手工制作、舞蹈、乐器弹奏等教学技能技巧的能力；
　　2） 语言文字表达能力和与人沟通能力；
　　3） 好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击能力。 
　　4） 专业基本功训练能力等。
　　二、制定个人大学期间发展目标：  
　　1）尽快提高自己的管理和教学能力。  
　　2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务。  
　　3）争取用两年的时间取得国家承认的大专学历，顺利考取教师职业资格证书和普通话证书。  
　　4）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。如蒙氏、亲子和奥尔夫音乐教法知识。 
　　5）利用空闲时间学习绘画、手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
　　三、从事工作后，利用半年到一年的时间成为幼儿园教师  
　　1）在工作中提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。  
　　2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。  
　　四、利用两到三年的时间当上园长助理，协助园长开展全面工作。
　　五、争取五年的时间当上业务园长，最终培养独立创办幼儿园的实力。
　　苏琳同学：关于职业规划这方面，我想最主要从我自身谈谈，在决定学习这个专业之前就决定了自己以后也从事这方面的工作，因为自己的技能知识不是很全面，所在学习过程中，除了学习专业课程之外，还学习了其他的一些如手工，美术，弹琴，蒙台梭利教学法，亲子教育等等，其中有些是学校安排的学习，有些是自己找老师学习。而且我还利用了假期去一些幼儿园实习，因为毕竟单一的理论知识的学习与实践大有区别的，通过实习实践也可以让自己对这方面工作有了更深的理解，明白自己到底适不适合做这个工作，同时也增长了许多经验，而这些东西都是在学校中学不到的。总之，这些都是为了以后找工作做准备。
　　现在将面临毕业的我，对自己有了一些定位，这个也是所有同学所要想到的，因为幼儿园不一样，每个人的想法也不一样。有的同学想踏踏实实做教师，有的同学想做管理人员，有的想当园长，有的想慢慢发展；有的同学想当中文老师，有的想做英文老师，有的想教音乐舞蹈，等等。我对自己要有所定位，这样根据自己的定位去选择不同的幼儿园，对自己以后的发展起重要作用。比如，我就想毕业之后找一个正规一些的幼儿园从保育员做起，然后做教师，这样一步一步发展下去，直到自己满意的状态。一定要针对自己的自身情况去做计划。
　　结束语：预祝同学们在自考的道路上越走越畅！取得优异的成绩！早日取得自考文凭！ 为将来走向工作岗位，实现自己的理想目标而努力奋斗吧！