2014年7月高等教育自学考试全国统一命题考试

《大学语文》试题和答案（附范文两篇）

课程代码：04729

【作文题附带两篇范文】

【该文档答案附带教材出处和评分标准】

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.《五代史伶官传序》引用《尚书》“满招损，谦得益”的名言来证明后唐庄宗因骄傲而亡国的道理，这种论证方法是【     】

A.归纳                                   B.演绎

C.类比                                   D.对比

正确答案：B（1分）教材P11

2.下列《就任北京大学校长之演说》语句中，出自“二日砥砺德行”的是【     】

A.然弭谤莫如自修，入讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损  

B.平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡

C.误己误人，又岂本心所愿乎             

D.然国家之兴替，视风俗之厚薄

正确答案：D（1分）教材P17

3.《吃饭》一文提到的古人中，在论音乐与烹调这两种和谐时“偏向音乐”的是【     】

A.孔子                                   B.老子

C.孟子                                   D.伊尹

正确答案：A（1分）教材P36

4.在《垓下之围》中，项羽三次说“天之亡我”，所显示的人物特征是【     】

A.知耻重义                               B.爱逞匹夫之勇

C.宁死不辱                               D.缺乏反省意识

正确答案：D（1分）教材P67

5.《种树郭橐驼传》一文中，与“长人者”形成类比的人物是【     】

A.他植者                                 B.长安富豪人

C.郭橐驼                                 D.问者

正确答案：A（1分）教材P80

6.《赵武灵王胡服骑射》“臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也”，这句话表达的意思是【     】

A.强国的信心                            B.“夷夏有别”的观念

C.国家利益至上的信念                    D.民族交融的愿望

正确答案：B（1分）教材P81

7.下列《前赤壁赋》的描写中，引发了“人生短暂”悲观情绪的是【     】

A.月出于东山之上                         B.扣舷而歌之

C.客有吹通宵者，倚歌而和之               D.肴核既尽，杯盘狼藉

正确答案：C（1分）教材P84

8.下列《秋夜》的意象中，收到作者“默默敬奠”的“英雄”是【     】

A.枣树                                   B.蝴蝶

C.蜜蜂                                   D.小青虫

正确答案：D（1分）教材P105

9.《香市》使用了反衬手法来表明当前香市的冷落，能体现这一手法的句子是【     】

A.我幼时缩减的“香市”，就是这样热闹的  

B.反衬重兴香市的冷落

C.在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了  

D.他们想借此吸引游客“振兴”市面，可是他们也失望了

正确答案：C（1分）教材P109

10.《纪念傅雷》一文记叙了作者与傅雷的两次争执，争执的内容是【     】

A.家教方法                               B.学术问题

C.生活琐事                               D.处世原则

正确答案：B（1分）教材P119

11.《都江堰》一文中说：“即使是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力，这里的“水的魅力”指的是【     】

A.为无数民众输送汨汨清流                 B.雍容大度的聚会

C.显现出一种更壮丽的驯顺                 D.化作许多闪亮亮的河渠

正确答案：C（1分）教材P133

12.《我与地坛》中反复提到“母亲盼望我找到的那条路”，“那条路”的含义是【     】

A.平安幸福                               B.成为作家

C.守护地坛                               D.治愈疾病

正确答案：A（1分）教材P143

13.《湘夫人》出自屈原的【     】

A.《离骚》                               B.《九歌》

C.《天问》                               D.《九章》

正确答案：B（1分）教材P159

14.《秋兴八首》（其一）中，通过听觉意象烘染心情落寞惆怅的一联是【     】

A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森         B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴

C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心         D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧

正确答案：D（1分）教材P173

15.《长恨歌》“昭阳殿里恩爱绝”一句所用典故的主人公是【     】

A.小玉                                   B.双成

C.陈皇后                                 D.赵飞燕

正确答案：D（1分）教材P180

16.下列写到飞鸟的诗句中，象征边民逃难的是【     】

A.鸟何萃兮蘋中？罾何谓兮木上             B.山气日夕佳，飞鸟相与还

C.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀         D.雁过也，正伤心，却是旧时相识

正确答案：C（1分）教材P184

17.《雨巷》中，象征等待、希望和追求的意象是【     】

A.寂寥的雨巷                             B.默默彳亍

C.颓圮的篱墙                             D.雨的哀曲

正确答案：B（1分）教材P208

18.下列《我愿是一条急流》诗人的自喻中，与“只要我的爱人/是一根常春藤”相应的是【     】

A.一座荒林                               B.城堡的废墟

C.一块云朵                               D.一所小草棚

正确答案：B（1分）教材P215

19.下列《断魂枪》的语句中，属于沙子龙肖像描写的是【     】

A.利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星

B.个子大，一脸横肉，努着对大黑眼珠，看着四围

C.大刀靠了身，眼珠努出多高，脸上绷紧，胸脯子鼓出，像两块老桦木根子

D.脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光

正确答案：A（1分）教材P240

20.就全文而言，《哦，香雪》中写香雪在中学被同学再三盘问的情节所运用的叙述方式是【     】

A.顺叙                                   B.倒叙

C.插叙                                   D.补叙

正确答案：C（1分）教材P254

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21.胡适《容忍与自由》的写作特点有【     】

A.言之有物，明白清楚                     B.善用例证，论说有力

C.自我反思，以身说法                     D.妙喻叠出，风趣幽默

E.语带激情，行为跌宕

正确答案：ABC（2分）教材P26

22.下列散文名篇中，采用了叙后评议的有【     】

A.《冯谖客孟尝君》                       B.《垓下之围》

C.《都江堰》                             D.《先妣事略》

E.《纪念傅雷》

正确答案：BE（2分）教材P67和P119

23.下列诗词句中，所用典故出自汉代宫廷生活的有【     】

A.闲来垂钓碧溪上                         B.忽复乘舟梦日边

C.千金纵买相如赋                         D.玉环飞燕皆尘土

E.长风破浪会有时

正确答案：CD（2分）教材P197

24.下列《我愿是一条急流》意象中，属于诗人自喻的有【     】

A.荒林                                   B.城堡的废墟

C.常春藤                                 D.小草棚

E.云朵

正确答案：BCD（2分）教材P215

25.下列《婴宁》所提到的花草中，为“异史氏曰”提及的有【     】

A.梅花                                   B.合欢

C.忘忧                                   D.“笑矣乎”

E.解语花

正确答案：BCDE（2分）教材P232

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

26.顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端

正确答案：端：尽头。教材P6

27.抑本其成效之所迹，而皆自于人欤

正确答案：自：由于。教材P11

28.券遍合，起，矫命以责赐诸民

正确答案：矫命：假托命令。教材P60

29.舜目盖重瞳子，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪？

正确答案：盖：表示推测，或许是，可能是。教材P66

30.观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣

正确答案：尤：责备。教材P72

31.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

正确答案：冯虚：凭靠、依托虚空。教材P86

32.外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实

正确答案：敦尚：注重，崇尚。教材P92

33.其士女之所问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也

正确答案：问：探访。教材P95

34.伉俪之情，深到如此

正确答案：伉俪：夫妻。教材P119

35.筑室兮水中，茸之兮荷盖

正确答案：茸：修补、修建。教材P160

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

36.阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：

我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。每一个人的行为，不仅受着外界的强迫，而且还要适应内心的必然，叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”这句话从我青年时代起，就对我是一个真正的启示；在自己和别人生活面临困难的时候，它总是使我们得到安慰，并且永远是宽容的源泉。

A.文中引用“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的”，想要说明什么？

B.指出本段文字使用的论证方法。

C.本段文字的作者是谁？文中指到的叔本华是哪国人？

正确答案：教材P44

A.对人对己要宽容；（2分）

B.演绎法。（2分）

C.爱因斯坦；德国。（2分）

37.阅读《蚂蚁大战》中的一段文字，回答问题：

这时，如看到他们各自的军乐队，在各方突起的木片上排成方阵，威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线将士，并激励起那些奄奄一息的光荣斗士，我不会感到诧异，我自己是热血沸腾，仿佛它们是人。

A.本段文字第一句中的“如”字起什么作用？

B.指出本段文字中作者所采用的修辞手法及描写方法。

C.支出本段文字中的成语。

正确答案：教材P147

A.引发假想的场面描写。（1分）

B.这段话中主要使用了比喻；比拟；场面描写。（3分）。

C.威武雄壮；前仆后继；奄奄一息；热血沸腾。（每个1分，最多2分）

38.阅读柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天），回答问题：

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。

A.就全词结构而言，“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”两句有何作用？

B.概括本词主旨。

C.说明本词的语言特点。

正确答案：教材P189

A.开头的“对”字领起，总写清秋江天的寂寞。（2分）

B.本次的主旨：羁旅行役之苦。（2分）

C.白描；雅俗共赏。（2分）

39.阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节，回答问题：

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗；是失修的路基；

是淤滩上的驳船，

把潜纤绳深深

勒进你的肩膊，

——祖国啊！

A.这一节中意象的共同特征是什么？

B.概括这一节的中心意旨。

C.本段运用了什么表现方法？

正确答案：教材P211

A.象征的共同特征是：陈旧、颓败、贫瘠、阻滞。（每个一分）

B.历史悠久的古国负重前行的艰难与缓慢。（2分）

C.象征。（1分）

40.阅读《麦琪的礼物》中的下列文字，回答问题：

“漂亮吗，杰姆？我跑遍了全城才找到它，现在你每天要把表看上一百次了，把你的表拿给我，我要看看它配上是什么样子！”

杰姆并没有昭她的话去做，却倒在小榻上，双手枕着头，微笑着。

“德儿，”他说，“让我们把圣诞节的礼物搁在一边，暂时保存起来，它们实在太好了，现在用了未免可惜，我是卖了金表换了浅给你买的发梳。现在请你煎肉排吧。”

A.本文的机构特点是虚写和实写结合，请指出“卖表”这一情节属于哪一种？

B.这段描写刻画了杰姆性格的哪些特征？

C.这段描写所运用的表现手法有哪些？

正确答案：教材P285

A.虚写。（2分）

B.善良；深情。（2分）

C.对话描写（语言描写）；行为描写。（2分）

五、作文题（30分）

41.请以《遥远的牵挂》为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

本题提供两篇范文供参考

作文范文一：

星夜，坐在如水的夜里细细回忆，将当初的每一个细节放大，用你的笑容来铭刻，来温暖我心中的各处角落。攒起我俩相见那刻的柔情，静静地想念你！你是我心底遥远的牵挂，最淡淡的喜欢……

叶子，我总认为梦有多远，心就会走多远。总想在疲惫的时候，让心情在柔软的微光里着色；总是不说忧愁，不说烦恼，只让心情放飞。

我愿化身一盏烛光，在你需要时候发亮，为你迷失时指引方向，让你脆弱时不再迷惘。

我愿化身一棵大树，在你经过的路旁给你依靠，为你遮阳。

我愿化身一块石板，在你走过时紧贴你的脚心，感受来自你身体的温暖。

我愿化身一缕轻风，为你送上一丝清凉。

我愿化身一片海洋，在你迷茫时，给你力量。

我愿为你倾我所有，为了你，醉一生。

我愿在这无常的人生路上，陪着你不弃不散，与你分享生命之中所有的快乐和所有的悲伤。

叶子，你知道吗？念你成了我生活中永恒的旋律；就这样，每天把和你一起的日子奏响；就这样，牵挂变成了我今生最漫长的一道习题，每天都把和你一起的美好时光去解读、珍藏；就一直这样，在漫长的爱的征途中，在苦苦的挂牵中，温暖彼此，不再孤单。

很多微笑，明知道虚伪、却还强挤着笑容；很多回忆，明知道痛心、却还是无法释怀；很多时候，明知道厌倦、却始终一成不变；很多放弃，明知道美好、却始终不甘离去；很多渴望，明知道无用、却始终想得到理解；很多束缚，明知道拉扯，却还是摆脱不了；很多事情，明知道结局，却还是想停也停不下。

聆听心声，是一件多么简单，却又多么艰难的事情。当一个人可以把自己灵魂深处的痛苦与欲望交付给另一个人，渴望他理解明白的时候，是需要多少的勇气和多少的信任！

叶子，你说，世间最真的情愫，是一颗灵魂与另一颗灵魂之间最深切的呼唤与默契。

叶子，你为谁苦苦守候？为谁望断流年？为谁遥望呼唤？为谁深夜无眠？为谁铭记归宿？心有千千结，谁为我解？泪有万万叠，谁为我念？

剥开尘封已久的心事时，注定了岁月苍茫里的幽叹，注定了曾经的开始，注定了萧索的结局！只是思念如风般吹醒了每个月夜，念念不忘，念念不忘。

隔一程山水，你是我不能回去的原乡，与我坐望于光阴的两岸。

每天，你依然是我抹不去的思念，你依然是我抹不去的记忆，你依然是我最深爱的等待。

叶子，你知道吗？迟到的相逢是一种痛，一种难以名状的痛，一种永远也无法痊愈的痛。

因为相逢，因为相知，你必能感知，你必有同心，天意如此，安复强求？然既相逢，却缘何迟到？一遍一遍，仰天而问！能于千千万万人之间，于千千万万年之后，于千千万万之来世，与你相逢已是上天的赐予。

叶子，你说，不敢轻易言爱，因为这个字太沉重，意味着诺言和责任，意味着付出和担当，意味着甜蜜也意味着痛苦，意味着相聚，也意味着别离。

叶子，你说，你害怕，害怕会真的爱上我，你说自己是重情的人。你说自己的初恋只有三年，忘记他却用了20年。你说，经历太多挫折和坎坷的自己，知道，爱会让人痛苦，让人燃烧，让人窒息，而自己脆弱的心脏已经不能承受如此剧烈的情绪波动。

叶子，你说，害怕一但付出情感，就会一直纠缠我；害怕自己会很霸道的想要占有我的一切，包括身体和灵魂；害怕叶子，你知道吗？其实，我愿意，被你纠缠，被你束缚，被你欺负，愿意，我都愿意。

可是，为了你脆弱的心脏，我不会勉强你接受，我如火焰一样燃烧的情感。我怕会灼伤你脆弱的神经，叶子，如果，你愿意，我愿意一直像大哥哥一样，一直安静的看着你快乐的，幸福的，美丽的，优雅的生活；我愿意，一直是你的精神力量的源泉。

你说自己两年以后的目标是能够，上江苏卫视《人间》栏目，或者《非诚勿扰》《职来职往》，我相信你，你会实现，你的目标。

叶子，我愿意，是你永远永远的大哥哥，好吗？

作文范文二：

有一个地方遥远得难以抵达，它的名字叫天堂。

有一种心绪绵延到难以停下，它的名字叫牵挂。

——题记

轻轻的晚风悄悄打开了心灵之窗，蒙蒙的细雨渐渐泛起的河流……

一道海峡将我与咫尺亲人隔断如天涯！多少个星稀月朗之夜，流着泪，我一遍遍咀嚼儿时的温暖；多少个午夜轮回，眼前依然朦胧着爷爷踽行远去的背影，耳边久散不去的，是天堂里深情的叮咛和呼唤……。

这时，对爷爷的牵挂与思念在我心中弥漫，像爬山虎的脚细密的缠绕着我的心。

“爷爷，天堂里的你好吗，那张机票，我仍留存着。”

那是暑假的最后一天，因为即将开学，我只身一人沮丧的拿着机票去了机场。入关时，我怔住了——是爷爷脸色苍白，全身无力，脸上却依旧带着那么慈祥的笑容，他不是在住院吗？

“爷爷！”爷爷循声望来，冲我疲惫一笑，那笑容从嘴角荡漾开来，苍白的脸上便有了一丝转瞬即逝的血色……

爷爷俯身靠在我耳边，轻声对我说“孩子，记住，爷爷永远爱你。”那一刻，爷爷额头渗出密密的汗珠，脸上深深的沟壑以及那凹陷的眼里深藏的孤独与惋惜，让我的心微微颤动了……

提上行李，我拖着沉重的步伐入了关。眼角的余光无意间发现爷爷的神情呆滞。

那一刻，我回过头，只见爷爷紧锁着眉头，噙满眼眶的泪水刹那间喷涌而出，泪水如断线的珠子顺着脸颊静静地流淌。

我迅速把眼光收了回来。那一刻，我泪流满面；那一刻，我的心在滴血……

舍不得爷爷啊，爷爷是多么爱我。

回到家，奶奶的电话里的噩耗如晴天霹雳震得我泪流满面。我绝望地把脸埋进膝盖里失声痛哭。机场离别，是我最后一次见到爷爷。我深深地责备自己，责备自己以为爷爷只是一般的心脏病。其实，爷爷是因心脏肥厚引发的败血症，早已卧床，在生命的最后一刻忍着病痛在奶奶的搀扶下看了我最后一眼。在车上，爷爷写下了“12-15-22-5——致佳仪”字样，而1215225对应的英文字母是“LOVE”。最后，爷爷在车上就……

曾是惊鸿照影来。断断续续闪过的温暖记忆，如同不经意浮泛过心海的惊鸿，激起一圈圈爱的涟漪。

走过那曾经停留过的广场，我和爷爷安适地坐在行人渐少的石阶上，暖暖的夕晖把我们的影子拉得长长的，跳跃着柔和的线条。爷爷用爬满岁月的手颤颤地剥开一颗糖，然后满脸笑容地递给我，那银白的发丝票在耳际，闪烁这祥和的光。而我，甜甜地笑着，快乐地嚼着糖果，然后又兴奋地拨开手中的另一颗糖塞到老人的嘴里。我们幸福地笑着，斑斓的云彩在我们身后显得格外温柔。

……

那些尘封的日子，仿佛梦里的挥手别离，但绝不会是一片消散的云烟。

牵挂，一种令人心颤的感觉。感动或是伤怀。

偶尔回忆，那么遥远的梦，遥迢的音容。笑貌才会又清晰可见，青春透明如醇酒，可饮，可尽，可别离。

现在，爷爷已经去世几个春秋了，而我，内心的自责也持续了几个春秋。时间的流逝让我对爷爷的牵挂越来越深。多少个夜深人静之时，我伫立窗前，凝视着遥远、深邃的夜空，让悔恨、忧愁、牵挂浸满心田……