全国2011年10月高等教育自学考试

小学科学教育试题

课程代码：00408

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．学生学习情况的全面评价包括认知领域、情感领域和（      ）

A．健康领域                                                 B．社会领域

C．科学领域                                                 D．操作领域

2．英国小学综合理科教育重视儿童的天生的好奇心、所处环境、生活经验及（      ）

A．特长                                                        B．兴趣

C．智力                                                        D．理解力

3．使每个公民对自然科学有一个大致的了解，并且知道自然科学不是万能的课程是（      ）

A．STS课程                                                 B．自然课程

C．社会学课程                                             D．综合理科

4．当代科学技术发展的主要领域是（      ）

A．生物技术                                                 B．航天技术

C．计算机信息处理技术                               D．卫星遥感技术

5．目标为“培养好奇心、进取心、关心”的创造探讨式科学教学的阶段是（      ）

A．把握问题                                                 B．推论

C．设计验证                                                 D．解释

6．教育评价的科学水平很大程度上取决于（      ）

A．评价理念的提升                                      B．评价内容的更新

C．评价方法的进展                                      D．评价对象的选择

7．事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（      ）

A．改造                                                        B．创新

C．实践                                                        D．验证

8．角色扮演的教学方法给学生提供了一个机会，在一个逼真的环境中去（      ）

A．检验知识                                                 B．认识自我

C．体验感情                                                 D．学习交往

9．“以某一集团的平均状况为基准，评价每个对象在这个集团中所处的相对位置”指的是

（      ）

A．绝对评价                                                 B．相对评价

C．宏观评价                                                 D．微观评价

10．美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是（      ）

A．大脑开发理论                                          B．全脑开发理论

C．右脑开发理论                                          D．左脑开发理论

11．在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情感被称为（      ）

A．科学态度                                                 B．科学精神

C．理智性                                                    D．科学信念

12．人的认知结构的主观部分可分为价值规范结构、知识结构和（      ）

A．观念结构                                                 B．素质结构

C．行为结构                                                 D．能力结构

13．设计科技活动方案的关键是制定科技活动的（      ）

A．目标要求                                                 B．实施途径

C．评价方式                                                 D．内容要点

14．在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用的是（      ）

A．右脑                                                        B．左脑

C．小脑                                                        D．脑干

15．当代科学发展最有前途的方向是研究某一特定对象时综合运用各种（      ）

A．科学工具                                                 B．科学知识

C．科学技术                                                 D．科学方法

16．重组DNA实验的成功是科技发展第三个10年的标志，该事件发生于（      ）

A．1963年                                                   B．1973年

C．1983年                                                    D．1993年

17．把知识看成是一个整体的观点的理论根据是（      ）

A．会合论                                                    B．内化学说

C．进化论                                                    D．简化论

18．教学方法服务于（      ）

A．教育目标                                                 B．教育过程

C．教育目的                                                 D．教育内容

19．对教育成就、教育结果进行价值判断是评价的（      ）

A．鉴定功能                                                 B．激励功能

C．导向功能                                                 D．改进功能

20．天才们的行为要求______的共同作用。（      ）

A．想象与逻辑                                             B．直觉与逻辑

C．直觉与想象                                             D．思维与创造

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有三个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．科学方法的基本要素包括（          ）

A．物质手段                                                 B．思维形式

C．方法、理论工具                                      D．研究对象

E．研究目的

22．当代科学发展的特征包括（          ）

A．方法化                                                    B．整体化

C．定量化                                                    D．多元化

E．社会化

23．科学知识在促进人的科学化的过程中的功能有（          ）

A．增强学生的判断力                                   B．提高学生对客观世界的认识

C．有助于学生形成科学的世界观                 D．促进学生智力的发展

E．使学生具有预见性

24．确定小学科学教育评价指标体系的依据是（          ）

A．中央有关科教兴国和科学教育的文件

B．“三个面向”的精神以及现代化建设对未来人才的需求

C．小学生的年龄特点

D．各地区的实际以及自然教学大纲的要求

E．教育对科技活动的意见

25．运用研究法开展科技活动应注意的问题有（          ）

A．题目选择应能激起学生研究兴趣

B．研究过程要鼓励青少年开动脑筋，发表意见

C．在研究过程中注意理论与实践的结合

D．研究过程中教师要发挥主导作用

E．在研究过程中要使学生充分互动

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．中国地质学家李四光说过，得到一切知识的一个首要的步骤是______。

27．目前自然科学的教材体系是大体上按历史发展顺序排列的一系列______。

28．新时期的教育价值观要求建立与之相适应的______制度。

29．一些著名的遗传学家把遗传学概括称为______。

30．实行等级评分制中，负担减轻的是______。

31．自然课的能力内容要求培养五项能力，即观察、实验、动手、逻辑思维和______。

32．为横向比较创造条件，促进各子系统之间的信息交流和相互作用的是评价的______。

33．教师让班级学生进行小组讨论时，容易患的通病是喜欢______。

34．人脑右半球处理输入信息的方式是______。

35．在期末或期中进行的覆盖面积较大的评价是______。

四、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

36．角色扮演

37．定量指标

38．形成性评价

39．环境

40．科学劳动者

五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

41．数学作为科学研究的工具，其作用是什么?

42．简述开发右脑的科学依据。

43．小学科技活动的主要目的是什么?

44．STS教育有什么特征?

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

45．联系实际分析发现法对教师提出的更高要求。