一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．德育原理研究的根本任务是(　　　)

A．建构德育知识体系                                     B．分析德育现象

C．研究德育方法与原则                                  D．揭示德育一般规律

2．《给教师的一百条建议》的作者是(　　　)

A．马卡连柯                                                   B．苏霍姆林斯基

C．杜德海姆                                                   D．柯尔伯格

3．采用实验法，集中研究模仿学习对儿童道德发展影响的教育家是(　　　)

A．班杜拉                                                       B．杜德海姆

C．柯尔伯格                                                   D．杜威

4．德育的实质是(　　　)

A．传道                                                          B．施教

C．育德                                                          D．授业

5．人的品德构成中处于基础性层次的品质是(　　　)

A．道德品质                                                   B．政治品质

C．法纪品质                                                   D．思想品质

6．最早具有阶级性的德育是(　　　)

A．原始社会的德育                                         B．奴隶社会的德育

C．封建社会的德育                                         D．资本主义社会的德育

7．关于现代德育特点说法正确的是(　　　)

A．无阶级性                                                   B．结构封闭

C．方法单一                                                   D．功能全面

8．为人的品德发展提供生物前提的因素是(　　　)

A．教育                                                          B．环境

C．遗传                                                          D．文化

9．对个体品德发展起决定作用的是(　　　)

A．实践活动                                                   B．学校德育

C．家庭熏陶                                                   D．遗传素质

10．德育的超前性反映的是(　　　)

A．德育的继承性                                            B．德育的相对独立性

C．德育与社会发展的一致性                           D．德育与社会发展的同步性

11．德育活动所要达到的预期结果的标准称为(　　　)

A．德育措施                                                   B．德育方式

C．德育目标                                                   D．德育手段

12．德育过程的主要矛盾是(　　　)

A．受教育者品德发展规律与教育者德育要求之间的矛盾

B．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C．教育者自身认识与社会德育要求之间的矛盾

D．受教育者品德发展的现有水平与其理想品德之间的矛盾

13．“富贵不能淫，贫贱不能移”所反映的品德要素是(　　　)

A．品德意志                                                   B．品德情感

C．品德行为                                                   D．品德认识

14．关于德育原则与德育规律关系表述正确的是(　　　)

A．德育规律是德育原则的反映

B．德育原则与德育规律是一一对应关系

C．德育原则与德育规律之间没有对应关系

D．德育原则与德育规律可能是多对一、一对多的关系

15．形象感染法的主要功能是(　　　)

A．提高品德认识                                            B．陶冶品德情感

C．磨砺品德意志                                            D．培养品德习惯

16．学校德育的基本组织形式是(　　　)

A．班团队活动                                                B．品德课

C．各科教学                                                   D．课外活动

17．有效进行班集体德育工作的前提和基础是(　　　)

A．形成班级的领导核心                                  B．确定严格的班级纪律

C．提出班集体的奋斗目标                              D．全面了解和研究学生

18．关于品德修养说法正确的是(　　　)

A．品德修养不包括政治修养                           B．品德修养与德育同义

C．品德修养与自我德育同义                           D．品德修养不包括法律修养

19．依据德育目标和内容要求的预定标准进行相应等级评定，这种评定是(　　　)

A．绝对评定                                                   B．相对评定

C．单项性评定                                                D．全面性评定

20．在日常社会生活中，人们往往不知不觉地受到德育影响。这种现象说明社会德育具有(　　　)

A．组织性                                                       B．目的性

C．计划性                                                       D．隐形性

二、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

21．政治经济制度对德育的制约作用。

22．我国新时期中小学德育的基本内容。

23．德育效果检测与评定的原则。

24．德育工作者劳动的意义。

25．组织开展德育活动的基本要求。

三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

26．联系实际谈谈德育与儿童品德发展年龄特征的关系。

27．联系实际谈谈学校、家庭和社会三结合德育网络的涵义及其重要性。

四、案例分析题(本题15分)

28．请运用有关德育原理，分析下列案例中教育成功的原因。