2002年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试

心理学（A）

（课程代号：0031）

第一部分 选择题

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）
    在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的．请选出正确这项并在"答题卡"的相应位置上涂黑。

1．作为一门独立的心理科学，始于何时何人？
A．古希腊时期，亚里斯多德    B．1879年，冯特
C．1890年，詹姆斯            D．1913年，华生

2．"催眠"一词是由下列哪个人首先提出的
A．麦斯麦尔    B．布瑞德    C．巴伯尔    D．希尔加德

3．绝对感觉阈限是最小可觉察的刺激量，其被觉察的机会是
A. 50%     B．60%     C.70%     D．80%

4．记忆包括三个基本过程，它们是
A．输入 保持 输出    B．输入 储存 输出
C．编码 保持 提取    D．编码 储存 回忆

5．在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体，反映了思维的哪个过程？
A．综合    B．比较    C．概括    D．分析

6．接收、加工、储存和应用信息的能力，属于
A．认知能力    B．操作能力    C．社交能力    D．创造能力

7．提出"自我实现的需要"这一概念的理论是
A．本能理论    B．认知理论    C．马斯洛的理论    D．期待理论

8．在解决问题过程中，视野宽、善于同时考虑多种假设，同时能兼顾到各种可能性，这种认知风格属于
A．右脑占优势的同时型    B．右脑占优势的系列型
C．左脑占优势的同时型    D．左脑占优势的系列型

9．能够给人以心理上的归属感、认同感，使成员获得社会支持的是
A．群体    B．个体    C．有机体    D．无机体

10．心理压力产生的原因是多方面的。造成个人生活方式上的变化，并要求人们对其做出调整与适应的情境与事件称为
A．躯体性压力源    B．心理性压力源    C．社会性压力源    D．文化性压力源

11．用"道德两难故事"引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是
A．皮亚杰    B．柯尔伯格    C．埃里克森    D．弗洛伊德

12．"一俊遮百丑"、"一坏百坏"描述了社会认知信息整合过程中的
A．首因效应    B．近因效应    C．晕轮效应    D．社会刻板印象

13．记忆的三存储模型认为，记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。其中信息加工系统的核心是
A．感觉记忆    B．短时记忆    C．长时记忆    D．瞬时记忆

14．经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。这种解决问题的方法称之为
A．手段--目的法    B．爬山法    C．逆向工作法    D．算法式

15．发现问题时的怀疑感，百思不得其解的苦闷感等都属于
A．道德感    B．热情    C．责任感    D．理智感

16．使人们的人格结构朝着相似性方向发展，并有助于维系社会稳定的因素是
A．生物遗传因素    B．社会文化因素    C．家庭环境因素    D．自然物理因素

17．中学生喜欢背着老师和家长，与几位合得来的同学外出活动，这反映中学生在个性发展中哪方面的特点？
A．自我意识    B．情绪    C．人际关系    D．人格

18．吃不到的葡萄是酸的，吃到的柠檬是甜的，这种心理防御机制是
A．否认    B．投射    C．文饰    D．补偿

19. 个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的
A．本能    B．合群需要    C．自我肯定需要    D．物质需要

20．引起动机的外在条件是
A．需要    B．责任    C．诱因    D．环境

21．斯坦福--比内测验属于
A．团体测验    B．个别测验    C．非文字测验    D．难度测验

22．概念形成的假设检验模型是由下列哪个人提出的？
A．布鲁纳    B．赫尔    C．罗施    D．马丁

23．人们常常利用原有的知识经验进行新的学习，理解新的信息，这种方式的学习称为
A．意义学习    B．机械学习    C．接受学习    D．发现学习

24．既能解释颜色互补现象又能解释颜色对比现象的色觉理论是
A．杨--黑理论    B．拮抗理论    C．位置学说    D．频率匹配学说

25．由生活情境改变导致的失眠，称之为
A．失律性失眠    B．假性失眠    C．情境性失眠    D．药物性失眠

26．自然实验和实验室实验之不同在于
A．有无自变量    B．有无因变量    C．有无控制变量    D．实验情境不同

27．在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程？
A．概括    B．比较    C．综合    D．抽象

28．指出以下哪项居于应用领域的心理学分支
A．实验心理学    B．生理心理学    C．神经心理学    D．教育心理学

29．研究发现，梦主要出现在睡眠的哪个阶段？
A．过渡期    B．轻睡期    C．沉睡期    D．快速眼动睡眠期

30．把性格特质区分为表面特质和根源特质的人是
A．卡特尔    B．奥尔波特    C．吉尔福特    D．艾森克

31．在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的，这一现象表明人的知觉具有
A．整体性    B．选择性    C．理解性    D．恒常性

32．在长时记忆中，信息的遗忘主要是由信息间的相互干扰造成的。已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为
A．前摄干扰    B．倒摄干扰    C．正向干扰    D．负向干扰

33．运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解诀问题的思维过程，属于下列哪种类型的思维？
A．聚会思维    B．抽象逻辑思维    C. 具体形象思维    D．直觉动作思维

34．吉尔福特提出的智力理论是
A．智力的三元理论    B．智力的二因素论    C．多元智力理论    D．智力结构论

35．人在高兴时"捧腹大笑"，恐惧时"紧缩双肩"都是
A. 面部表情    B．身段表情    C．手势表情    D．语调表情

36．人格结构中最活跃、决定或制约人的心理活动方向、强度、稳定水平的系统是
A. 知一情一意系统    B．心理状态系统    C．人格动力系统    D．心理特征系统

37．拥有信息并试图进行沟通的人称之为
A．信息    B．通道    C．信息源    D．目标靶

38．下列选项中，表述正确的是
A．压力对人的身心健康是有害的
B．挫折包括挫折情境和挫折感受
C．焦虑作为一种负性情绪状态，对人的心理行为有消极的影响
D．采用消极的心理防御机制对待挫折必定会导致心理不健康

39．皮亚杰认为，小学生的思维属于
A．前运算阶段    B．感知运动阶段    C．形式运算阶段    D．具体运算阶段

40．流体智力和晶体智力是由哪位心理学家提出来的
A．斯皮尔曼    B．加德纳    C．卡特尔    D．斯腾伯格

第二部分 非选择题

二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

41、心理学

42、意识

43、离差智商

44、社会直觉

45、匮乏动机

三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）

46．注意与意识的关系。

47．哪些因素通常对问题的解决会产生影响？

48．人的智力差异表现及形成原因。

49．是否动机的强度越强，活动效率越高？简述理由。

50．介绍人格测量法。

5l．引发中年危机的主要原因。

四、论述题（每小题10分、共20分、任选2题）

52、常用而有效的学习（记忆）策略有那些？

53．举例说明怎样控制消极情绪，保持良好的心境。

54．李某是高三的学生。近几个月来，每次考试之前，他就会出现失眠、食欲减退，不能集中注意力学习、记忆力减退，易怒、坐立不安等症状。试分析李某的心理问题并提出应对的策略。