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大连理工大学远程与继续教育学院
大连理工大学远程与继续教育学院前身系1952年开办的大连工学院干部补习班，先后接受了东北地区和中南军区以及西北地区保送的大批工农干部来校学习；1956年，学校为满足新中国成立后经济和社会发展对人才的强烈需求，经中央高等教育部批准，创办了夜大学，成为我国最早举办夜大学教育的高校之一；1980年，恢复夜大学招生；1985年，获批开办函授大学；1988年，夜大学部、函授大学部合并成立大连理工大学成人教育部；1991年，学校在成人教育部的基础上成立成人教育学院；1995年9月，学校成立继续教育学院，同成人教育学院合署办公。2002年2月，经教育部批准，大连理工大学成为全国68所现代远程教育试点高校之一。同年大连理工大学成立网络教育学院，统筹规划、归口管理并实际运作全校的现代远程教育。2005年1月，学校合并继续教育学院、网络教育学院、成人教育学院，成立了新的大连理工大学继续教育学院，开展非学历继续教育和成人高等教育、网络高等教育工作。2012年11月，更名为远程与继续教育学院。
学院坐落在大连理工大学建校初期的市内校区，为大连市中心地带，占地4万平方米，建筑面积3.5万平方米。校园环境优美，文化底蕴深厚，古典而现代，校园里的一草一木记录着几代建设者和大批优秀毕业生求知奋进的光辉历程。学院秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为主要特质的大工精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，以“面向社会，服务社会”为宗旨，以“规范管理、提高质量、突出特色、创建品牌”为指导思想，传承大连理工大学优秀的教育传统与文化，依托校内外优秀的教育资源，借助于现代教育技术手段，在国家终身教育体系中为社会提供了多层次、高质量的教育服务，已形成具有大连理工大学特色的学历、非学历继续教育品牌。
大连理工大学是全国现代远程教育支持服务工作做得最好的高校之一，学院突出学校鲜明的办学特色，强化工科专业的设置，开设了土木类、电气类、机械类、水利类、海洋工程类、计算机类、管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类9类专业。其中，专升本层次12个专业，高起专层次9个专业。在教学管理、队伍建设、课程建设、实践环节、学习中心建设等方面已形成规范、务实、高效的人才培养质量保障体系。获准设立的290多个校外学习中心分布在全国28个省市自治区。目前，在校学生近10万人。
学院非学历培训品牌知名度初步确立，打造了多个精品培训项目，学历教育与非学历教育两翼齐飞的格局逐步显现。培训项目涵盖政府企业委托与定制型培训、专业技术人员知识更新培训、远程培训等多种类型。学院先后和红塔集团、海航集团、大连港集团、中国船舶重工、中国建设银行等知名企业共建了继续教育基地，成为辽宁省高职教育师资培训基地，辽宁省专业技术人员继续教育基地、大连市专业技术人员继续教育基地。
学院坐落在大连理工大学建校初期的市内校区，为大连市中心地带，占地4万平方米，建筑面积3.5万平方米。校园环境优美，文化底蕴深厚，古典而现代，校园里的一草一木记录着几代建设者和大批优秀毕业生求知奋进的光辉历程。学院秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为主要特质的大工精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，以“面向社会，服务社会”为宗旨，以“规范管理、提高质量、突出特色、创建品牌”为指导思想，传承大连理工大学优秀的教育传统与文化，依托校内外优秀的教育资源，借助于现代教育技术手段，在国家终身教育体系中为社会提供了多层次、高质量的教育服务，已形成具有大连理工大学特色的学历、非学历继续教育品牌。
大连理工大学是全国现代远程教育支持服务工作做得最好的高校之一，学院突出学校鲜明的办学特色，强化工科专业的设置，开设了土木类、电气类、机械类、水利类、海洋工程类、计算机类、管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类9类专业。其中，专升本层次12个专业，高起专层次9个专业。在教学管理、队伍建设、课程建设、实践环节、学习中心建设等方面已形成规范、务实、高效的人才培养质量保障体系。获准设立的290多个校外学习中心分布在全国28个省市自治区。目前，在校学生近10万人。
学院非学历培训品牌知名度初步确立，打造了多个精品培训项目，学历教育与非学历教育两翼齐飞的格局逐步显现。培训项目涵盖政府企业委托与定制型培训、专业技术人员知识更新培训、远程培训等多种类型。学院先后和红塔集团、海航集团、大连港集团、中国船舶重工、中国建设银行等知名企业共建了继续教育基地，成为辽宁省高职教育师资培训基地，辽宁省专业技术人员继续教育基地、大连市专业技术人员继续教育基地。
“博学而不穷，笃行而不倦”。光阴荏苒，厚积薄发。六十载修身悟道，满园芳华，纸墨飘香；六十载团结进取、追求卓越、引领未来。学院师生将以海纳百川的胸怀抱负，在优秀的大工传统和大工精神指引下，昂扬自信为建设全国行业引领的工科特色突出的高水平现代远程与继续教育而奋斗。
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