一、单项选择题（20分）

1．属于政治建设和政治文明的是________ （ C ）

A．德治 B.专制 C.法治 D.人治

2．道德是一种自觉地维护社会秩序的心理倾向和行为准则，只能通过自己“修炼”，因此具有________ （ D ）

A．利他性 B.示范性 C.强迫性 D.内省性

3．在人们的理想中是最根本的，起主导作用的理想是________ C ）

A．生活理想 B.道德理想 C.社会理想 D.职业理想

4． 影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的________（ D ）

A．教育行为 B.教育理想 C.教育方法 D.教育理念

5．在学习前人的知识与经验的基础上提出有规律的东西经分辨吸收变为自己的认识是人的素质结构纵向 （ B ）

A．第一层 B.第二层 C.第三层 D.第四层

6．一个孩子总是受到负面评价，就会产生自我的________ （ B ）

A．正驱动 B.负驱动 C.自信心 D.自卑心

7．提出把整个心灵献给孩子的主张的是前苏联教育家________ （ D ）

A．凯洛夫 B.赞可夫 C.马卡连柯 D.苏霍姆林斯基

8．在实施新课程的背景下，教师应成为学生成长的________ （ C ）

A．守护者 B.督促者 C.引领者 D.约束者

9．我国《民法通则》第九十八条规定，公民享有________ （ D ）

A．受教育权 B.个人隐私权 C.人身自由权 D.生命健康权

10.规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是________ （ A ）

A．《教师法》 B.《教育法》 C.《未成年人保护法》 D.《宪法》

11.素质教育的理念体现在课程标准的________ （ D ）

A．课程目标 B.内容标准 C.实施建议 D.各个部分

12.教师应关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，是《教师法》规定中的 （ A ）

A．第五条 B.第十五条 C.第二十五条 D.第三十五条

13.《教师法》第三十七条规定，对于体罚学生经教育不改的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教师所在单位可以予以________ （ B）

A.停薪留职 B.解除合同 C.下岗待薪 D.开除教职

14.教学大纲强调的是局限于学科本位的 （ A ）

A.认知目标 B.学生综合素质 C.单一素质 D.知识体系

15.建构主义的生成学习模式特别注重真实情景中的________ （ C ）

A.机械记忆过程 B.知识灌输过程 C.意义生成过程 D.师生互动过程

16.在实施新课程的背景下，教学过程中我们要把学习的过程还给学生，应由面向结果变成面向________ （ B ）

A.灌输 B.过程 C.领会 D.记忆

17.人文主义主张以人为中心，以促进人的发展为目的，教学重视___（ D ）

A.自然科学 B.技术教育 C.职业教育 D.人文科学

18.新课改认为，教学过程中的交互活动的主要方法是教师的_______（ B ）

A.知识灌输 B.引导示范 C.技能传递 D.演说讲解

19.新课程的一个重要变化，就是把沿袭多年的“教材”改成 （ A ）

A.教科书 B.教学参考书 C.教学大纲 D.课程标准

20.教师专业发展的具体目标是实现________ （ D ）

A.专业进修 B.学历达标 C.技能提高 D.角色转变

二、填空题（20分）

21．新型的师生关系是指师生在 知识，人格，精神，道德，等各层面展开的交流。

22．课程标准力图在课程目标，内容标准，实施建议等方面全面体现课程功能。

23．建构主义学习理论认为情景，协作，会话，意义建构是学习环境的四大要素。

24．探究性学习有主动性，问题性，开放性，生成性和创造性四大特征。

25．实现教学方式的转变，探究式 ，体验感悟式 ，实践式值得提倡。

三、名词解释（20分）

26．社会理想P16

27．探究学习P150

28．素材性课程资源P188

29．教师专业自我P247

30．教师专业发展P227

四、简答题（20分）

31．新时期中小学教育在道德建设方面面临哪些新挑战？P7-8

32．人本主义认为的青少年成长是由哪三维世界构成的？P29

33．多元智能理论的主要内容有哪些？P106-107

34．如何在教学中培养创新精神和实践能力？P137

五、论述题（20分）

35．为什么说爱学生是教师职业之本？P45-46

36．试述合作学习、探究学习的落实。P154-156